Это не спортивно
Велосипедист едет на велосипеде и изо всех сил нажимает и нажимает на педали. Жмет на педали, чтобы ехать. Едет потому, что нажимает на педали.
Но вы что думаете: сила его нажима на педали — это единственная сила, которая тут действует? Конечно, нет. Здесь действуют, конечно, еще и силы противостоящие, например, встречный ветер, или противный боковой ветер. А также и трение. А также и бугры, выбоины и холмы.
Но пусть себе велосипедист едет. Мы подумаем лучше о том, сколь различные силы влияют на множество вещей, собственно, даже на любую вещь вокруг нас. И, само собой разумеется, и на нас самих. И если мы хотим разбираться в физике и технике — а похоже, что мы хотим, то мы должны как следует разобраться и в этих силах, в их влиянии, в их составе, сложении и разложении. Но мы не будем тыкаться носом в учебник, пойдем-ка лучше пройдемся. И будем смотреть.
Вот лошадь тащит тяжелый воз, и ей приходится очень трудно. Хорошо еще, возчик догадался — взял да и подпряг еще одну лошадку. Сразу дело пошло и легче и быстрее. Да это же совершенно ясно: чем больше «тягачей», тем больший груз они утащат. Стоит только вспомнить сказку о дедке, как он тянул, тянул репку, да вытянуть не мог. Как потом пришла бабка, а потом внучка, а потом Жучка, а потом кошка, а потом, если я не ошибаюсь, и маленькая мышка, и как все они в образцовом сотрудничестве ухнули разом и выдернули репку. А потом все сразу и оказались на земле.
Если бы это мероприятие видел наш учитель физики Яромир Гашпл, он сказал бы нам в назидание, что мы были как раз свидетелями того, как на репу (он, правда, сказал бы: «на тело») действует несколько сил и что действие их таково, будто на репу подействовала одна сила, которая носит название равнодействующей силы. И хотя нам это все совершенно ясно, товарищ учитель заставил бы нас достать тетрадь и записать, что силы можно складывать.
— Ну, а что дальше?
— А теперь будем перетягивать друг друга. Кто кого перетянет. Три мальчика налево, три мальчика направо. И начали. Раз-два!
Тянем, сопим, упираемся пятками в землю, держимся, не расцепляемся, о-хо-хо! Эй вы там, на другой стороне, вы все равно нас не пересилите! Не сдвинете нас с места ни на сантиметр!
— И вы нас не сдвинете! — кричат из другой команды. Пепик Коуделка, правда, добавляет, что мы «инвалиды».
Ну, а потом в дело, конечно, вмешивается наш учитель физики Гашпл и заявляет, что никакие мы не инвалиды, ни мы, ни другая сторона, а просто здесь встретились равные силы, действующие в противоположном направлении, и поэтому равнодействующая равна нулю. А вот если бы хоть чуток он сам посодействовал одной из сторон (и даже если б не сам он, а маленькая мышка), то результат, мол, сразу же дал бы себя знать. Ну, этому-то я верю.
И физик сразу же, как с амвона, начинает говорить, что равнодействующая двух неравных сил, направленных по одной прямой в противоположные стороны, равна разнице этих сил и направлена в сторону большей силы.
И, наконец, чтобы свою науку доказать и подтвердить, он хватается за веревку, но как раз со стороны коудельковцев, и смеется, как маленький Ярда, что они нас все-таки перетягивают. Но это уже не по правилам спорта! Это не спортивно, господа! Это несправедливо. И это будут потом называть обучением на лоне природы! Нет, покорно благодарим!
Интересные статьи для детей 22-11-2005
Талант обречен на одиночество? 21-09-2006 Интересные статьи для детей
Всем известно…Каждый родитель стремится, чтобы его ребёнок рос нормальным человеком, не задумываясь, что такое норма. Норма – это то, что принято большинством. Она перекрывает путь к творчеству, загоняя человека в заранее установленные рамки. Это болото, в котором погибают, не успев родиться, гении и творцы. Потому что заранее предписано кто? что? когда? и как? должен делать.Бабушка должна печь пироги, дедушка должен ходить с палочкой и ...
Учимся писать: упражнение Дорожки 21-09-2006 Интересные статьи для детей
Драмкружок, кружок по фото,Хоркружок – мне петь охота,За кружок по рисованью тоже все голосовали…У меня еще нагрузки по-немецки и по-русски»(А. Барто)Вспомнить эти строки А. Барто меня «заставила любовь». Любовь к детям. К этим беззащитным существам, на желания которых многие из нас взрослых, смотрят «сквозь пальцы». При этом многие из родителей забывают, что намного важнее познать душу ребёнка, прислушиваясь к его желаниям и стремлениям, чтобы р...
Программы МВА в России (№ 12-1, 2000-2001) 02-06-2006 Интересные статьи для детей
Если обстоятельства (работа, семья, незнание английского и т.д.) не позволяют вам надолго уехать из дома, можно получить степень МВА и в России. Хотя она не будет иметь международного признания, у вас появится шанс занять более высокую должность в российской компании или устроиться в представительство какой-нибудь западной фирмы. Надо отметить, что в России есть совместные программы, обучение на которых ведется с участием зарубежных - порой дов...
Столяр и те, другие 22-11-2005 Интересные статьи для детей
Вероятно, теперь пора бы нам заглянуть к какому-нибудь такому мастеру, в его мастерскую и взглянуть на его работу. К сожалению, это не будет ни пирожник, у которого мы могли бы отведать поджаренный пончик, ни калачник, известный своими сладкими вафлями. Мы пойдем с вами к тем, кто обрабатывает металл и дерево. Туда зовет нас интерес этой главы о забытых и незабытых ремеслах.Столяр делал не только столы, а сундучник — не одни сундуки: оба они ...
Ловушки, западни, капканы 21-11-2005 Интересные статьи для детей
А когда потом охотник это свое сооружение из прутьев и кольев «нацеливал» на медведя, он уже несколько его упростил. И когда его ловушка принесла ему первую добычу, он почувствовал такую радость и такое удовлетворение, что бил себя по ляжкам и ликовал, как малый ребенок, которому все-таки удалось построить карточный домик.А потом взял резец и сделал на стене рисунок этой своей западни. Может быть, на память, может, от радости, а возможно, и...
Человек, который пробуравил винтом море 21-11-2005 Интересные статьи для детей
Три года он ходил в гимназию, три года учился в артиллерийском училище в Ческих Будейовицах, два года посещал Венский университет, два года занимался в лесной академии. А потом в 1817 году (было ему тогда 24 года) начал он свою практическую деятельность — как лесник. В течение трех лет дослужился до звания главного лесничего и был переведен в Триест.Но было бы большой ошибкой считать, что Рессел все свое время и весь свой интерес отдавал ...
|
